Temple Grandin

Temple Grandin…

Rien n’est plus émouvant que la lecture des articles et livres de Mme Temple Grandin qui souffrant du syndrome d’Asperger raconte, dans le détail, tout ce qu’elle a pu vivre depuis sa plus tendre enfance. Un témoignage de vécu et de science, à la fois, où l’on peut presque voir le fonctionnement difficile d’un cerveau blessé, incapable de suivre les voies traditionnelles de l’apprentissage. Une capacité de détermination autant de la famille que de personne-ressource et de l’enfant/l’adulte lui-même. Une annonce d’espoir où l’intelligence fait sa place bon gré malgré face aux vicissitudes de la vie.

Une nouvelle page de psychologie où l’on constate que la parole spontanée n’est pas vraiment première et indispensable dans le développement de la personne qui peut aussi bien fonctionner à partir d’images, de senteurs, de sensations. Non plus que les affects ne sont automatiques et fixés aux pensées. Aucune théorie ne peut maintenant se construire sans tenir compte de l’histoire vraie et authentique de la personne qui vit dans son handicap et le dépasse. Avec ce type de récit, il devient plus facile de comprendre les diverses modalités d’approche de cette fragile condition d’existence, davantage qu’une maladie.

Dr Claude Jolicoeur, pédopsychiatre, Montréal

Textes traduits…
1- Mes expériences avec les problèmes sensoriels de la pensée visuelle et les difficultés de la communication
Titre d’origine : My Experiences with Visual Thinking Sensory Problems and Communications Difficulties.

2- Trucs d’enseignement pour enfants et adultes souffrant d’autisme
Titre d’origine :  » Teaching Tips for Children and Adults with Autism ».

3- La Transition du monde de l’école à celui de travail
Titre d’origine : « Making the Transition from the World of School into the World of Work ».